以党的创新理论武装为主线，深入浅出讲好五堂“大思政课”---韩 林

以党的创新理论武装为主线，深入浅出讲好五堂“大思政课”

韩 林

  林区党委宣传部作为党管意识形态的职能部门，如何履行职责，把宣传思想工作融入基层党建工作之中，本人认为其内容之一就是要讲好五堂“大思政课”，形式多样地打造“大众课堂”，深入浅出地回应“人民之问”，以接地气、冒热气的宣传宣讲，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，使基层干部和群众不断增进对创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。

  一、讲好党员干部“大思政课”

  一要聚焦“学思想、提素质”开展理论培训。组织、宣传部门要制定实施好习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划、党委（党组）理论学习中心组学习提质增效计划，推动各级党政领导干部围绕支点建设开展大研讨大交流，在区级媒体参加访谈节目、发表署名文章，固化转化学习成果，引导广大党员干部更好学懂弄通做实，牢记总书记殷殷嘱托，筑牢政治忠诚，激发干事热情。二要围绕“站全局、看支点”开展形势政策教育。以“神农讲坛”为平台，组织党委（党组）负责同志带头学带头讲，构建“以讲促学”“以学促干”联动转化机制。办好党校（行政学校）各类主体班、专题班，邀请专家学者办好专题讲座，加强国际国内形势教育和国家重大战略政策解读，引导党员干部放眼全球看湖北、站位大局看支点，在把握大局大势中增强责任心、使命感。三要以“传承红色基因、汇聚支点力量”为主题开展学习宣传。组织党员干部深入学习贯彻习近平总书记关于大力弘扬大别山精神、抗洪精神、抗疫精神的重要讲话要求，将弘扬大别山精神、抗洪精神、抗疫精神融入干部教育培训、支部主题党日、支部书记讲党课，结合“七一”“八一”等重要时间节点开展宣传宣讲，转化为全区党员干部奋进建支点的强大精神力量。

  二、讲好学校“大思政课”

  一要推动领导干部带头讲思政课。林区党委、政府领导班子成员到各自联系单位、联系点讲思政课。运用事实和数据讲形势讲政策讲成就讲前景，讲明讲透“两个确立”的决定性意义，在广大党员干部中坚定唱响中国经济光明论、中国社会安全论、中国人民幸福论。二要弘扬红色文化打造思政精品课。发挥课堂教学主渠道作用，推动党的创新理论进教材进课堂进头脑，把弘扬大别山精神、抗洪精神、抗疫精神融入思政课教学。组织好“开学第一课”推进新时代先进人物、好人模范进校园，建设一批有时代表达、本地特色的思政精品课。组织思政课教学示范观摩，开展思政课评选评比活动。三要生动活泼地上好“行走的思政课”。组织引导青年志愿服务者和青少年学生积极参与理论宣讲、国情调研、党史学习、社会服务等，感悟传承红色文化、荆楚文化、神农文化，在社会大课堂中读好国情书、社情书、民情书。

  三、讲好新兴领域“大思政课”

  一要开展“凝新”宣讲。结合推进新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作，深化理论宣讲、组织政策宣传、开展法治教育，增强党在新兴领域的号召力凝聚力影响力。二要深化“暖新”关爱。办好“就业大讲堂”，优化提升新就业群体服务站点，依托“零工驿站”“快递员之家”、户外劳动者服务站等，嵌入式开展思想教育、心理疏导和人文关怀，推动新就业群体更好融入林区城镇生活。三要强化“联新”聚力。发挥新联会作用，建立与新的社会阶层人士谈心交流工作机制，开展“凝聚新力量·筑梦新时代”主题教育活动，举办专题理论培训班，引领广大新的社会阶层人士听党话、感党恩、跟党走。

  四、讲好企业“大思政课”

  一要策划组织好职工“先锋思政课”。实施职工群众思想政治引领建设工程，发挥工会“大学校”作用，建好用好劳模工匠宣讲团，广泛开展面向职工群众的宣传宣讲，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。二要开展“炎商宣讲”活动。组织优秀企业家开展宣讲，大力弘扬企业家精神。发挥炎商会作用，推进炎商回乡，举办民营经济人士形势政策宣讲会，做好民营经济政策解读，深化守法诚信道德教育，加强《民营经济促进法》学习宣传，引导民营经济人士坚定信心，投资神农架、深耕神农架、赢在神农架。三要组织开展“争当支点建设主力军”大讨论。聚焦支点建设战略和国企使命担当，引导国有企业干部职工深入把握时代要求和改革需要，强化责任意识、坚定发展信心、抬升发展标杆，心无旁婺攻主业、志存高远当龙头、聚焦聚力提效益。

  五、讲好基层群众“大思政课”

  一要因地制宜实施“五讲五进”宣讲行动。用好青年宣讲团、“百名马克思主义学者宣讲队”“驻村第一书记宣讲队”、荆楚“红色文艺轻骑兵”等宣讲队伍，组织青年骨干交流讲、专家学者专题讲、第一书记就地讲、文艺队伍巡回讲、志愿服务队伍常态讲，推动宣讲进农村、进社区、进企业、进机关、进文明实践站（所）。二要组织开展典型楷模宣传宣讲。组织荆楚楷模、湖北好人、神农架好人、神农人才等讲述感人事迹，大力选树宣传科技创新、产业发展、乡村振兴、文化传承、生态环保等支点建设一线涌现出的典型人物、典型事迹，激发昂扬向上的奋进力量。三要践行“四下基层”开展暖心惠民宣讲。落实落细党员领导干部联系基层、党员干部联系群众机制，经常性走进群众开展政策宣讲、调查研究，把解决实际问题与解决思想问题结合起来，用心用情用力办好民生实事，在服务群众中团结引领群众。

  此外，面向基层干部和群众的宣传宣讲，一定要深入浅出，避免照本宣科讲大道理，努力做到三个“善于”，让群众能认同、能接受、能感知。

  第一，善于在问题导向中讲理论，让群众能认同。坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想人民性的鲜明体现。党的二十大报告明确指出，“党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论”，“一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的”。基层宣讲必须紧密结合事关人民群众切身利益的现实问题，积极回应新时代马克思主义大众化过程中的“人民之问”。当前面对世界百年未有之大变局，各种新问题错综复杂，层出不穷。我们既要讲清楚国家层面的宏大叙事，更要站在“寻常百姓”层面，讲好事关人民群众急难愁盼的“微末叙事”，这些问题恰恰是理论与群众的最佳接合点。要让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，就必须坚持人民至上的价值观，以务实的精神正视这些“寻常”问题，把“问题导向”作为创新理论基层传播的世界观和方法论，把基层群众关心的热点、难点、堵点、痛点问题作为推进创新理论基层传播的突破口，用心用情用力回应好基层群众对美好生活的向往和期盼，使基层群众真切感受到党的创新理论“为人民服务”的宗旨和初心，从而获得广泛认同。

  第二，善于用通俗语言讲道理，让群众能接受。习近平总书记系列重要讲话中的语言风格深入浅出、通俗晓畅、平易近人，在创新话语方式上为新时代马克思主义大众化树立了典范。中国共产党是以工农联盟为基础的无产阶级政党，与人民群众有着根本一致的意义空间。要把鲜活的思想讲鲜活，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，就必须用群众听得懂、喜欢听的语言来讲，只有语言相通，思想才能相通。在党的创新理论的宣讲中，我们要运用好生动鲜活的群众语言、优秀传统文化中的名言警句、为群众所熟知的历史故事，以及网络新媒体时代的“网言网语”，有效搭建党的创新理论与基层群众之间的桥梁，用共情共通的乡土话语讲道理、讲故事，并充分尊重人民群众的主体地位，深入了解不同受众群体的多元化诉求，注重人民群众对理论宣讲的参与感和获得感，精心设计如“讲、演、议、评”等互动环节，增强宣讲老师与听众的平等交流，提高理论传播的生动性和感染力，使基层群众真正成为党的创新理论的主人。

  第三，善于讲出理论温度，让群众能感知。在党的创新理论基层宣讲过程中，要怀着对基层群众的深厚感情，赋予理论传播以充沛的情感，使基层群众既能晓之以理，更能动之以情，让理论通过自身的情感温度实现掌握群众的广度、力度和精度，这是党校延伸课堂讲好大众理论课的最高境界。回顾百年党史，党的创新理论从来都是将为人民谋福祉作为自己的初心和使命，只有身怀对人民群众的一片赤子之心和拳拳真情，以情动情，以心换心，在基层理论宣讲中俯下身、沉下心、察实情、说实话、动真情，才能真正将党的理论主张转变为人民群众的切身利益。作为党校教师，我们要善于将理论传播渗透于日常生活，人民群众习惯于从自己的日常生活角度去理解国家政治，遵循这一原则，就要努力让党的创新理论实现日常化、生活化、感性化，将党的基本主张渗透到社会生活的一根根“毛细血管”，以人间烟火的温度让人民群众明白和认同习近平新时代中国特色社会主义思想中那些“很朴实的道理”，充分感知党的创新理论的人民情怀和现实温度。

（作者为林区党委宣传部常务副部长）