《党建研究信息》2025年第13期

                                                                        2025年第13期

神农架林区党的建设研究会                                                                                 2025年7月1日                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

严守“六大纪律” 永葆先进性纯洁性

新华镇机关党支部

  《党章》规定，党的纪律是党的各级组织和全体党员干部必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。作为党员干部，必须要严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

  一、严守政治纪律，做到对党忠诚

  政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，是净化政治生态的重要保证。旗帜鲜明讲政治既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。政治纪律不是抽象的、概括的，而是具体的，应该体现在日常言行中。

  党纪学习教育中，全镇党员干部不仅要深入学习贯彻新修订的《条例》，全面准确理解《条例》的丰富内涵，更加要在行动上旗帜鲜明讲政治，严守政治纪律和政治规矩，时刻保持对政治纪律的敬畏心和敏锐性，将政治纪律和政治规矩内化为干事处世、言行举止的基本准则。

  二、严守组织纪律，做到“四个服从”

  党的组织纪律是规范和处理党的各级组织之间、党组织与党员之间以及党员与党员之间关系的行为规则，是党的创造力、凝聚力、战斗力的重要保证。

  我们要通过学习对照，更加深入理解严明的组织纪律，是推进党的纪律建设和组织建设的重要保障，作为领导干部必须要加强党性淬炼、坚持党性原则、强化组织意识和组织观念，严守组织纪律，始终做到“四个服从”（个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央），只有严守组织纪律的红线，才能凝聚意志、整齐步伐，形成团结一心、攻坚克难的奋斗合力。

  三、严守廉洁纪律，做到拒腐防变

  廉洁纪律是党的先进性、纯洁性的重要保障。反对腐败、建设廉洁政治，是我们党一贯坚持的鲜明政治立场，是坚持党的性质和宗旨的必然要求。党员干部必须正确行使人民赋予的权力，清正廉洁，反对特权思想和特权现象，反对任何滥用职权、谋求私利的行为。

  每一名党员干部都应该牢记党员宗旨和权力来源，摆正位置，树立正确的权力观、地位观、政绩观，时刻敬畏权力，谨慎用权、廉洁用权、秉公用权，坚持用党性原则约束自己，用群众的期望和意见反省自己，增强抵御诱惑腐蚀的免疫力。

  更要在洁身自好、廉洁自律上为全镇党员干部树标杆、作表率，从严管好家人、亲属和身边工作人员，在工作和生活中，坚持做到讲原则不讲情面、不亮人情关系的绿灯、不开下不为例的口子、不打制度空白的擦边球，严格按政策规定办事，时刻绷紧廉洁自律这根弦。

  四、严守群众纪律，做到心中有民

  群众纪律是我们党始终保持先进性和纯洁性的重要保障，是党的各级组织和全体党员坚持以人民为中心的发展思想和处理党群关系时必须遵守的行为规则，充分体现了党的性质和宗旨，是密切党同人民群众血肉联系、克服脱离群众危险的重要保证。党的群众纪律建设，一刻都不能松，只能越扎越紧。

  我们要深刻认识到严明群众纪律是恪守党的性质和宗旨的充分体现，是党加强自身建设的成功经验，是党带领人民推进中国式现代化的重要保证，是深入推进党的自我革命的必然要求。必须始终坚持以人民为中心的发展思想，将群众纪律落实到具体工作中，切实解决群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。更要以此次党纪学习教育为契机，推动我镇党员干部严守群众纪律，密切党同人民群众血肉联系，自觉践行新时代党的群众路线。

  五、严守工作纪律，做到担当作为

  工作纪律作为党的纪律体系的重要组成部分，是党的各级组织和全体党员在党的各项具体工作中必须遵守的行为规则，是党的各项工作顺利开展的重要保证。对党绝对忠诚、遵从党组织要求、始终做到廉洁自律、始终保持与人民群众的血肉联系，都体现在具体的工作实践中，都需要工作纪律作保障。

  习近平同志在《之江新语》中指出：“各项制度制定了，就要立说立行、严格执行，不能说在嘴上，挂在墙上，写在纸上，把制度当‘稻草人’摆设，而应落实在实际行动上，体现在具体工作中。”党员干部必须做严守工作纪律的先锋模范，在深学细研《条例》，强化工作纪律意识的基础上，带动全镇党员干部敢于斗争、善于斗争，严格执行工作纪律。

  六、严守生活纪律，锤炼道德品行

  党的生活纪律是对党员日常活动和社会交往进行规范而制定的行为规则。生活纪律，作为党员个人品德修养和党性锤炼的重要体现，不仅关乎党员个人的形象，更影响着党的整体形象和战斗力。

  永葆党员的先进性和纯洁性，既要在工作和学习上起到先锋模范作用，也要在日常生活和社会交往中以身作则、严以修身、严于律己。通过学习对照，我们更加深入理解生活纪律是维护党章权威、履行党员义务、发挥党员先锋模范作用的应有之义和必然要求。所以必须要在弘扬社会主义核心价值观，明辨是非善恶，追求健康情趣上作表率，把洁身自好作为第一关，从小事小节上加强约束、规范自己。

努力打造基层党组织坚强战斗堡垒

林区生态环境局党支部

  基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。在全面深化改革的背景下，习近平总书记多次就党的建设发表重要讲话，深刻阐述了全面从严治党的重要性，提出了加强党的创新理论武装、建立健全长效机制等关键任务。11月6日，习近平总书记考察湖北时再次就加强党的建设进行了重要部署。这些讲话高屋建瓴、内涵丰富，为新时代党的建设指明了方向，提供了根本遵循。加强基层党组织建设，努力打造坚强战斗堡垒，是新时代党的建设的必然要求，也是推动经济社会发展的重要保障。

  一、落实全面从严治党要求，确保党的肌体健康

  全面从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署，是新时代党的建设的鲜明主题。习近平总书记指出，我们党作为长期执政的马克思主义政党和世界上第一大政党，党的远大目标和历史使命，党的队伍的庞大规模和广泛分布，党面临的重大风险和严峻挑战，都决定了只有整体地而不是局部地、系统地而不是零碎地、持久地而不是短暂地、高标准地而不是一般化地全面从严治党，才能把党建设得坚强有力。全面从严治党要求全党必须始终保持清醒头脑，对党内存在的突出问题要有深刻认识，并采取切实有效的措施加以解决。要坚持思想建党和制度治党紧密结合，既解决思想问题，也解决制度问题，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。

  二、加强党的创新理论武装，提升党员干部理论素养

  加强党的创新理论武装是全面从严治党的内在要求，也是提高党员干部理论素养和执政能力的关键。习近平总书记强调，用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务，要坚持用当代中国马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，巩固、强化全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。要加强理论学习，通过开展专题学习、研讨交流、培训轮训等多种形式，组织党员干部深入学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，做到真学、真懂、真信、真用，推动党员干部不断加深对党的创新理论的理解和掌握。要鼓励党员干部在实践中大胆创新，注重理论创新，不断探索用党的创新理论指导实践的新途径、新方法，勇于担当，不断推动党的创新理论在实践中得到丰富和发展。

  三、加强和改进党的建设，建立健全长效机制

  加强和改进党的建设是全面从严治党的重要内容，也是确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的关键。习近平总书记指出，要建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，进一步提升全党的马克思主义水平和广大党员干部的现代化建设能力。要完善党的组织体系，加强党的基层组织建设，根据企业规模、党员数量和党员分布特点，合理设置党组织，确保党组织覆盖到企业的各个部门和环节，确保党的组织和工作全覆盖、无死角。要健全党内法规制度体系，完善党的纪律处分条例、党内监督条例等规章制度，为全面从严治党提供坚实的制度保障。要加强党员干部队伍建设，严格党员发展标准，加强对干部的日常管理和监督，鼓励党员在工作中发挥先锋模范作用，注重选拔任用忠诚干净担当的干部。要加强党建工作队伍建设，选拔政治素质高、业务能力强的干部从事党建工作，加强对党建工作干部的培训和教育，打造政治素质高、业务能力强、能担当、肯干事的党建干部队伍。要完善党的组织生活制度，严格执行“三会一课”制度，定期召开党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。同时，要创新党的组织生活形式，增强党组织的凝聚力和战斗力。

  四、坚持党的领导，推进中国式现代化

  中国式现代化是新时代中国特色社会主义的伟大实践，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。习近平总书记指出，推进中国式现代化，必须坚持党的领导、抓好党的建设。要坚持党的全面领导，确保党始终总揽全局、协调各方。要发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，加强对经济社会发展重大问题的战略谋划和统筹协调，确保党和国家事业始终沿着正确方向前进。要深入推进全面从严治党，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，抓好党的建设新的伟大工程，不断提高党的建设质量和水平，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。要推动党建工作与业务工作深度融合，党建工作与业务相互促进、相互融合，把党建工作融入到业务工作中去，以党建工作推动业务工作的开展，确保党建工作与业务工作相互促进、共同发展。

  五、坚持党性党风党纪一起抓，完善作风建设常态化长效化制度机制

  作风建设是党的建设的重要组成部分，也是全面从严治党的关键环节。习近平总书记指出，要坚持党性党风党纪一起抓，完善作风建设常态化长效化制度机制。要加强党性教育，引导党员干部始终保持共产党人的政治本色和先进性和纯洁性。要加强党风建设，严格落实中央八项规定精神，坚决纠正“四风”问题，营造风清气正的良好政治生态。要加强党纪教育，通过开展警示教育，以案为鉴、以案为戒，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。引导党员干部时刻牢记党的纪律规矩和国家法律法规，做到知纪明纪、遵纪守纪。要加强监督执纪问责，通过严格监督执纪问责，对违纪违法行为零容忍、严查处，形成有力震慑，让党员干部心存敬畏、手握戒尺，真正把纪律规矩挺在前面。

  习近平总书记关于党的建设的重要讲话，深刻阐述了全面从严治党的重要性，提出了加强党的创新理论武装、建立健全长效机制等关键任务。为我们新时代党的建设指明了方向，提供了根本遵循。我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，全面落实从严治党要求，为推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。

开展党纪学习教育切实增强“四力”

王 漪

  党纪学习教育，是加强党的纪律建设，推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。全党启动党纪学习教育后，区乡两级及时传达学习了相关会议精神和文件要求，我平常也经常关注，学习相关知识，对党纪学习教育和党规党纪有一定理解。近期，通过参加林区相关培训和乡党委理论中心组集中学习、专家辅导学习和个人日常自学，我对党纪学习教育、《中国共产党纪律处分条例》不断加深了理解、深化了认识、明确了目标。一是要弄清楚为什么学。有目标才有方向，有方向才有动力。要深入学习领悟习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，提高政治站位、主动对标对表，坚决把思想和行动统一到党中央决策部署和林区党委工作安排上来，深刻把握党纪学习教育的政治指向，目标任务，实践要求，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，把严明政治纪律作为最重要、最根本，最关键要求。虽然当前反腐败斗争取得了压倒性胜利，但是在中央高压反腐的态势下，“大老虎”“小苍蝇”仍然蠢蠢欲动，政治变质、经济贪婪，生活腐化、作风专横，党员干部腐败呈现出多重叠加交织的特点。加上国内外严峻形势，亟需在全党开展一次全面深刻的政治教育和思想淬炼，推动党员干部坚定政治信仰、牢记初心使命、严守纪律规矩，打造政治清明、政务清廉、作风晴朗、干部清正的良好政治生态。二是要弄清楚学什么。部分党员干部对于党纪国法仍然存在知其然不知其所以然的问题，往往因“小利”而忘“大害”，甚至因一时的侥幸心理而导致终身的悔恨眼泪。要紧密结合“知其然不知其所以然”这一实际问题，重点学习党内规章制度，时刻提示廉政风险责任，深刻剖析警示教育案例，以法为纲、以责为本、以案为鉴，让党员干部能在学习中找准问题、理顺症结，整改不足，提高修养。三是要弄清楚怎么学。党纪学习非一日之功，也不能一蹴而就，必须持之以恒、坚持不懈地将党纪学习教育贯穿到日常工作生活的全过程全方面。要坚持纪律教育和党性教育相结合、经常性教育与集中性教育相统一，推动全乡干部职工提振精气神、彰显新作为。

  作为一名乡镇党员干部，在工作生活中，自己要做到以下四个方面：

  一、坚定理想信念，切实增强抵抗力

  通过学习和观看警示片，贪腐的领导干部，在反省自己一步步走向罪恶深渊的过程时，大多都是从一些不起眼的小动作、小便宜、小利益开始，不断诱发他们私欲膨胀，不顾党员干部的基本原则，心存侥幸心理，降低做人标准，放松自身要求，逐步陷入无法自拔的困境，造成对国家、社会和人民无法弥补的巨大损失。“志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”，理想信念决定着党员干部的价值追求，我们要以坚定的理想信念立身，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚守全心全意为人民服务的宗旨，坚持不懈强化理论武装，毫不放松加强党性教育，才能将思想自觉和行动自觉统一到林区高水平保护高质量发展事业之中，为宋洛“优良提质，建设度假休闲养生胜地”贡献自身力量。

  二、勤于学习实践，切实增强战斗力

  从腐败分子的变质过程来看，大多数人是因为放松了作为共产党员应该自觉学习的要求，认为职位就是“挡箭牌”、权力就是“护身符”，逐渐忘记了党的教诲，导致世界观蜕变、人生观扭曲、价值观失衡，最后深陷拜金主义、享乐主义和极端主义的泥坑。我们要用好“集中+自学”与“线上+线下”的多种形式，深入学习《党章》、《条例》，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力，不断提高自身政治素质、工作业务能力和为人民服务的本领，打牢思想基础，筑牢思想防线，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

  三、密切联系群众，切实增强免疫力

  严格遵守党章党纪，自觉接受来自各方面的监督，规范、正确行使自己手中的权力，用一颗“平常心”看待自己手中的权力。在大事上泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，大脑里要有明确的界限。在工作生活中，人际交往有原则、有界限、有规矩，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，管住自己的脑，不该想的不要想；管住自己的嘴，不该吃的不要吃；管住自己的手，不该拿的不要拿；管住自己的腿，不该去的不要去。当前，要紧盯群众关心关注的民生问题，落实落细惠民政策，做大做强农林优势，做活做优文旅产业，加速推进项目建设，切实筑牢安全防线，将人民群众获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障作为自己的工作目标和追求，用自身辛苦指数换取群众幸福指数。

  四、不断自我革新，切实增强生命力

  习近平总书记说要构建“不能腐”的制度笼子，这是从外力限制领导干部们不走偏，而“不想腐”则是从人内心构建牢底线，叩问初心，不断增强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。要以《党章》、《条例》作为为政做人的标准和底线，有破有立，既有施药动刀的治病之法，又有固本培元的强身之举，不断自我净化、自我完善、自我提高。要担当善为、躬身入局，积极投身到林区保护与发展的各项事业中去，在基层一线不断提高解决实际问题能力，牢记初心使命、勇于担当作为、善于攻坚克难，切实担负起“护一方稳定、促一方发展、富一方百姓”的职责使命。

（作者为宋洛乡党委副书记、政府乡长）

坚持党建为引领 抓好思政课管理

王玉珠

  党的十八大以来，党中央先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会，习总书记就思政课建设多次讲过意见。2019年3月18日习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明学校思政课的重要意义，就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。办好思政课，是习总书记和党中央非常关心的一件事。思政课是学校党建工作的重要内容，我们必须坚持以党建为引领，切实抓好思政课的管理。

  一、坚持党建为引领，什么样的人才能胜任思政课教师？

  学校党总支部认为，如何上好思政课，决不是教育领域的“家务事”，而是一道必须回答好的时代课题。上好思政课的关键在思政课教师。作为中小学思想政治教师既是基础教育工作者，也是落实习近平教育思想的排头兵。古语有云：“人无德不立”，德行是一个人的立身之本，无德之人即便知识渊博、家财万贯，对于社会而言却无益处。高尚的德行和情操一直是中华民族代代相承的美好品质，在华夏人民的血脉里澎湃流淌着，几千年不变不息。立德树人是教育的根本任务，肩负着“给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”的重大使命。这就要求思政课教师必须有爱国、爱党、爱人们的政治思想修养，有立德树人的教育理念，有高尚的师德和渊博的知识，还要有因材施教的教育教学手段。

  二、坚持党建为引领，对思政课教师上好思政课有哪些基本要求？

  （一）作为中小学思想政治教师要自信地上好思政课。习总书记指出：办好思政课，有不少问题需要解决，但最重要的是解决好信心问题。“欲人勿疑，必先自信。”思政课教师本身都不信，还怎么教学生？我们应该有信心办好思政课。我们的信心来自于四个方面：一是信心来自于师德师风，作为思政课教师，高尚师德是个人魅力的体现，要培养社会主义建设者和接班人，必须引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起；二是信心来自于政治思想，也就是坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，始终搞清楚我们培养人的目标是要培养社会主义建设者和接班人，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待；三是信心来自于精湛业务，站在思想政治工作、意识形态工作高度看待思政课教学，始终坚持用马克思主义理论教育学生，用党史故事打动学生，用共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律、中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就引导学生在认识上开辟中国特色社会主义理论和实践发展新境界，把习近平总书记“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展。”指示精神落实到思政课的每一节教学课堂；四是信心来自于师生情感，用我们可信、可敬、可靠人格品质，乐为、敢为、有为的担当精神，影响感染我们的学生，建立良好的师生关系，吸引广大学生积极乐观地参与到我们思政课教学中来。有了这些信心，我们完全能够自信的上好思政课，完全有信心把思政课办得越来越好。

  （二）作为中小学思想政治教师要有水平地上好思政课。习总书记指出：讲好思政课不容易，因为这个课要求高。“经师易求，人师难得。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。一要改变传统教学观念。当前校园中的思政课有不少是照本宣科、流于形式，沦为“点名课”“刷分课”，学生不爱听以老师为中心，照本宣科、灌输式的教学，难以让思政课的内容内化于心、外化于行。因此要上好思政课，就要树立以学生为中心，老师为主导、学生为主体的思想，可以探索思政课新的“打开方式”。如老师可以在课堂与学生谈人生，让道理融入生活；可以鼓励学生自己走上讲台，在同龄人的对话中实现感情上的共鸣、精神上的共振等等。教师应该明确思政课的教学目标，即要让学生掌握哪些知识和技能，以及达到哪些思想、品德、文化素养的要求。只有明确了教学目标，才能有针对性地进行教学设计和教学实施。思政课是一门人文课程，教师应该体现出对学生的关怀和爱护。教师应该尊重学生，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。同时，教师也应该关注学生的学习情况，及时给予帮助和指导。思政课的核心在于引导学生思考，教师应该注重引导学生思考。教师可以通过提出问题、发起讨论、引导思考等方式，让学生在思考中掌握知识和技能，培养学生的思维能力和创新意识。思政课是一门社会责任课程，教师应该倡导学生担当社会责任，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。同时，教师自身也应该担负起社会责任，为学生提供优质的教育和服务。二要灵活运用教学方法。在教学过程中应该根据具体教学内容和学生情况, 灵活运用探究教学、体验教学、情景教学等现代教学方法, 以及多媒体等先进的教学手段, 创设课堂氛围, 调动学生思考、学习的积极性。只有这样，才能提高课堂教学质量和效益，让学生在课堂教学过程中潜移默化、和风细雨地改造世界观、价值观和人生观，培养成为合格的建设者和接班人，实现思政课育人目标。思政课的教学方法应该灵活多样，既要注重讲解，又要注重互动和讨论。教师可以采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生在思考和讨论中掌握知识和技能。三要提高教学艺术。思政课的教学内容广泛,与社会现实、学生思想联系密切,这就要求   政治教师不仅要精通自己的专业知识,而且还要有综合运用知识的能力。 思政课教师不仅是自己专业的专家, 同时还必须是个杂家,教学中能够做到举一反三触类旁通,达到丰富知识和教学艺术的完美结合。教师一般要做到：第一、旁征博引。兴趣是最好的老师 ,真正能引起学生兴趣的莫过 于知识。要上好思政课,教师必须要有深厚的知识底蕴,最大限度的满足 学生的求知欲望。教学实践告诉我们,过去那种单靠教科书的教学做法 已经行不通了, 因为现代科技的发展,为学生开辟了接受各种信息的广阔 渠道,学生们知识面广,思维敏捷,善于思考。教师只有是个复合型、知识 型的人才,教学中才能言之有物、言之成理,才能满足学生的求知欲望,提高学生学习马克思主义理论的积极性。第二、知识时尚。在科学技术飞速发展的今天,新知识、新思想层 出不穷。教师要想赢得学生的尊重,必须不断对自己原有的知识加以补 充和更新,做到社会热点和理论热点第一时间进课堂。由于热点问题是 刚刚发生或正在发生的,广受学生关注,学生对新事物有强烈的好奇心,用热点导入教学,能很快调动学生的积极性和学习兴趣。第三、互动教学。随着教育事业的发展,在现代师生关系中学生是 教学主体。学生主体意识不断增强,特别反感对他们进行意识形态的说 教。要改变传统教条主义、本本主义的教师主导的教学方式,教师要以 平等、民主的精神与学生平等对话和交流,拉近师生间的距离,活跃课堂 气氛,调动学生的积极性。使学生在活跃的气氛中自觉不自觉地接受了马克思主义理论而又不感到枯燥。四要不断创新教学手段,激发学生的学习兴趣。精美的课件、生 动的讲述、让人身临其境的影音资料、广阔而独到的视角往往能让学 生因为喜欢进而思考教学内容。如果教师只是照本宣科,不在方式和方 法上创新,很难激发学生的学习兴趣。与传统的课堂教学相比,运用多 媒体的现代教学方式具有生动直观、信息量大、效率高等优点,能够使深奥、抽象的理论通俗化、形象化,在艺术氛围下创造出感人的教学情境,更容易引发学生的共鸣。相关研究成果显示,“听觉、视觉同时运用,能记住 65%,远远超过单凭听觉或视觉的效果”。思想政治课是一门理论性与实践性结合性很强的课程，那么如何上好一门这样的课程，需要每位教师在教学过程中认真思索，相信在不久的将来本学科的时效性与运用性都能被各位老师很好地发掘。 

  （三）作为中小学思想政治教师要高兴地上好思政课。教学是一门科学，也是一门艺术，每个教师都在悉心钻研以提高自己的课堂质量。思政课是一门特殊的课程，它不仅要传授知识，更要引导学生思考人生、价值观、道德观等方面的问题作为一名思想政治课教师，如何高兴的上好这样一堂特殊的课呢?如何使学生轻松接受课程知识而又不产生厌倦情绪呢？这其中有其一定的学问。老师的情绪直接影响学生的学习兴趣，关系学习效果。一堂妙趣横生的思政课，必须注意以下几点：教师的语言形态：在教学过程中，学生认真听讲，是课堂“活”的标志之一学生听得是否专心，取决于教师的语言是否具有诱惑力。曾有位教育学家认为，如果一个人能善于运用语言，即使他并不是一个才华出众的学者，也可能成为一个优秀的教师，否则，即使他很有才华和灵气，也不能成为一个合格的教师。教师的语言是否优美，可能会成为诱导学生积极思考、学习的“兴奋剂”，也可能成为学生恹恹欲睡的“催眠曲”。那么教师的语言怎样才能成为学生学习的“兴奋剂”而不是“催眠曲”呢？应具备以下特点：富有性：保证学生在学习的过程中有所感悟或收获；简洁性：语言精炼，优美，清晰；系统性：逻辑性较强，条目清晰，不混沌不清；趣味性：要使语言有趣，就必须注意语言的幽默感，幽默的语言可以激发学生学习的积极性，吸引学生课堂的注意力。课堂教学语言应当富有感情，注意跟学生进行情感沟通，让学生时刻觉得老师在关注他们。教学过程中学生能够积极思考也是课堂活跃的一个标志。那么怎样才能引导学生积极思考呢？这在很大程度上取决于教师所提问题的质量。那么什么样的问题能吸引学生的注意力，一般有吸引力的问题应该具备如下的基本条件：第一，难易程度适中。教师在课堂上所提的问题一般是学生能稍微思考就知道的题。由于学生的知识水平是有差异的，因此，所提出的问题在照顾大多数学生的前提下，还应考虑较好和较差水平的学生，特别是学困生，要尽量让他们也能思考后回答。第二，富有启迪性。教师所提出的问题一定要有价值、有意义、有趣味性，使学生感到所提出的问题值得思考，愿意主动思考。尽量少提一些直接读课本上的内容就能回答的问题，最好提一些需要学生自己组织语言回答的问题；不能只简单提“好不好”“是不是”之类的问题，而应多提“你觉得怎么样”“为什么”等需要思考后方能回答的问题。教师课堂活动的设计学生在课堂上积极有效地动口、动脑，是课堂活跃的主要标志。当然，要使他们积极思考积极回答问题还应该注意以下三点：第一，给学生提供机会。在教学过程中应多设计学生动口、动脑的 环节。特别是那些能让学生说的内容，教师决不能代劳。应给他们提 供充分的机会。一般在课堂上有这样几个内容是需要学生说的：回顾上一节课所学的内容；对本节将要学习的内容了解了多少，想要知道什么；对本节课学习的内容有什么疑问、不同见解或感想等。第二，必须提出明确要求。让学生清楚这节课要说什么、做什么，怎么说、怎么做，使学生在课堂上有的说、有的做，会说、能做。第三，采取鼓励教学。除了学生回答的问题要让学生感兴趣以外，作为教师还应采取必要的激励措施。这样，可以充分调动学生参与的积极性和探索知识的兴趣，使学生有成就感，使课堂“活”起来。教学是双边活动过程。课堂气氛活跃了，老师、学生自然兴奋了起来了，教学效果好了，质量提高了，教师自然乐在其中。把教学当着是一件幸福的事情自然可以高兴的、更好的从事这一项事业，而不是痛苦的、简单的、机械的、烦躁的任务，可以更加富有激情的把思政课上的更好，从而形成良性循环，何乐而不为！

  三、坚持党建为引领，如何加强思政课日常管理？

  （一）突出思政课重要政治地位 加强党对思政课教学工作的领导。思政课具有重要的政治地位，必须加强党对思政课的领导。具体表现在以下四个方面：第一，思政课教师和教研组、备课组、课题组负责人由学校党总支部会议研究确定；第二，关于思政课的管理工作在学校党总支部年度工作要点中进行部署；第三，思政课教研组、备课组、课题组负责人由党员教师担任；第四，思政课教学研究成果以及优质课课件等在上报或者向外推送前必须经过党总支领导审批；第五，开展思政课联校活动必须由党支部派人全程参与；第六，思政课教师参加讲党课或者二十大宣讲活动的课件和文案必须经过党总支部审定后才能使用；第七，学校成立“党的二十大学校宣讲组”，党总支部书记担任组长。

  （二）把思政课管理、意识形态管理和未成年人思想道德建设结合起来。加强对思政课的管理，必须在及时对相关工作进行研究部署。党总支部每月召开支部会议时，首相要对思政课、意识形态管理和未成年人思想道德精神工作进行研判和部署。把这三样常抓不懈的工作和相互穿插交织的工作有机地结合起来，统筹安排，同步协调，共频推进。有效提升工作效能。

  （三）充分发挥思政课教师的能动性。鼓励思政课教师带头学习宣传党的政策法规，激发思政课教师的内在潜能，发挥每一位思政课教师的主观能动性。学习党总支部成立了“党的二十大学校宣讲组”，让每一位思政课教师都参与二十大宣讲活动，请思政课教师为广大教师讲党课。支持思政课教师开展思想政治教育课外活动，为其开展活动提供人、财、物帮助。我校与新华中心学校、阳日中心学校、松柏中心学校、宋洛中心学校、红坪中心学校等成立了思政课教联体，鼓励每一位思政课教师主动报名在教联体活动中讲教学研究课和示范课。

  （四）加强对思政课教育教学效果的评估和考核。学校开展活动历来以教育教学效果作为活动成败的重要评价依据。学校党总支部为确保思政课教育教学质量，指导教务处、教研组、备课组、课题组制定了相关考核评估办法，并把每次评价结果存入思政课教师业务档案。

（作者为实验初级中学党总支部书记）

建设清廉学校须在“五字诀”上下功夫

胡娅丽

  学校是传播知识和传承文明的“圣地”，加强学校的党风廉政建设具有其重要性和特殊性。“清廉学校”建设是“清廉林区”建设的重要组成部分，也是建设良好教育政治生态、推动教育事业健康快速发展的现实需要和必然要求。作为教育工作者，必须从民族安危强盛的高度，持之以恒抓好清廉学校建设，在育、宣、管、护、赞等五个方面下功夫，着力打造校园“一片净土”。

  一、在“育”字上下功夫，认识清廉

  思想是行动的先导。要加强对师生的清廉教育，积极落实“思想引领、学习在先”机制，通过集中+自主、线上+线下、学习强国APP等方式，组织全体党员和教职员工认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育、党风廉政建设的一系列重要论述，认真学习各级纪委全会重要精神，使全体师生深入领会清廉的意义，明晰建设“清廉学校”的目标任务。

  二、在“宣”字上下功夫，根植清廉

  加大清廉的宣传力度，要建好校园和网络两个宣传阵地。要充分利用学校建筑外立面布置廉政文化墙；巧妙利用学生廉洁绘画、手工作品制作清廉宣传展板；利用校内LED电子显示屏，滚动播放清廉文化标语；利用微信公众号或网站开辟清廉校园专刊，不定期推送学校的清廉活动；通过一系列活动把打造“廉文化”，熏陶师生、感染家长，从而让清廉意识、清廉思想入脑入心。

  三、在“管”字上下功夫，培树清廉

  建设清廉学校，靠思想引导，更靠日常规范管理，才能坚决防范不廉洁行为发生。一要加强制度管理。把“当下改”和“长久立”结合起来，与时俱进制定、优化长效管理体系，整章建制、查漏补缺，完善“三重一大”民主决策、校务信息公开、财务管理、食堂招标采购、教师职称评审等一系列制度，形成靠制度管权、管事、管人的长效机制，不断扎牢制度的篱笆。二要加强教学管理。进一步规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，在日常教学中尊重学生、理解学生、激励学生，公平公正对待每一位学生。三要加强行为管理。严格校纪校规，分类制定完善党员干部、教师、职工、学生清廉公约，倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则，做到有责必问、问责必严，肃清行风。

  四、在“护”字上下功夫，保持清廉

  坚持把“清廉学校”创建与其他各项工作深度融合，用行动落实创建，有效形成学校内外清风正气。与加强师德师风建设相结合，把师德师风建设作为抓清廉学校建设的重要载体，把廉洁的相关要求内化为师德师风的素质要求，定期选树师德标兵，用正反两方面典型警示每一位党员增强廉洁自律意识，使教职工能切实把党风廉政建设和反腐败工作要求落实到日常工作中，推动全校上下形成浓厚廉洁氛围。与开展系列活动相结合，举行“清廉+”系列文化活动，比如，开展每周升国旗清廉活动,创新创编廉洁教育教材，不断拓展清廉文化建设深度，推进清廉文化建设，形成良好校风。

  五、在“赞”字上下功夫，弘扬清廉

  通过家校联动等形式，让清廉文化走出校园，影响家庭、服务社会。组织全体教职工及家属开展签订家庭助廉承诺书活动，推动廉洁教育融入家庭日常生活。利用家长会、监督员进校园、“六一”国际儿童节等活动，邀请家长进校，近距离了解学生在校生活及活动情况，进一步了解了学校规范办学、教师廉洁从教、关爱学生等方面情况，让家长充当学校的宣传员，让家长和学校沟通更顺畅，合作更高效，推动在全社会形成清风正气。

（作者单位：林区二幼）

神农架林区党建研究会秘书处                                                                   2025年7月1日印发